איך הורים מזהים מתי בני נוער זקוקים לתוכנית העצמה? מה הם שבעת סימני אזהרה שכדאי להכיר לפני שזה הופך למשבר — ואלו צעדים המיידיים צריך לעשות.

איך תוכניות העצמה איכותיות מצמצמות נשירה מבית הספר ב-30%-40%? הנה המנגנון הפסיכולוגי, הנתונים החשובים באמת, ומה לחפש בתוכנית רצינית שתביא לתוצאות אמיתיות.

10 השאלות שכל מנהל בית ספר חייב לשאול מנחה תוכניות העצמה לפני שמזמינים אותו: ניסיון, מתודולוגיה, מדידה, ועוד הקריטריונים שיחסכו לכם הזמנה לא מוצלחת.

בכיתות שח״ר יש תלמידים שעוברים מתחת לרדאר — לא הכי "בעייתיים", פשוט שקטים יותר, ובדיוק לכן הם נופלים בין הכיסאות. במאמר הזה תמצאו 5 סימנים מדויקים שעוזרים למורים ולמנהלים לזהות תלמידי שח״ר שזקוקים להתערבות אישית, לפני שזה הופך למשבר בלתי הפיך.

"כמה זה עזר?" — אחרי כל תוכנית העצמה בכיתות שח״ר מנהלים שואלים את השאלה הזו, אבל התשובות בדרך כלל מעורפלות. המסגרת המעשית למנהלים: ארבע קטגוריות מדדים ושלושה שלבים פשוטים לבניית מערכת מדידה אמיתית להצלחה של תוכניות העצמה בבית הספר.

מה זה אומר כיתות שח"ר? למה אנחנו אוהבים את הכיתות האלו כל כך? ומה הכי מיוחד בהן שגורם לזה להצליח ככה?

איך מתפתח מוח של ילדים? ומדוע בעקבות כך הם מקבלים החלטות מסוכנות?

האם יש נוסחה לאושר? ואיך להשיג אותה בשבעה שלבים פשוטים?

לרוב האנשים הבוגרים יש שילוש זדוני שהורס להם את החיים; ולמרות שהשילוש הזה נוצר בשנים המוקדמות כתוצאה מתסכולים, הוא לא קיים בכלל אצל ילדים